在高中生物尤其是高一年级就应该有课后及时总结的好习气，总结是指在学习完某一章常识，对此章常识进行收拾、重组，总结出该章常识的联系、常识的体系或常识的构造，以便咱们能从常识的全体上把握常识，从而加深了解常识和灵敏把握常识。总结的方法一般可用构建常识网络的方法和大纲法。

　　总归，做好总结是咱们学习气例中的一项重要内容，因为通过总结，不光能够温习稳固所学过的常识，并且能使常识体系化、条理化、使常识连贯起来、综合起来，使常识建立起各种联系。这样，就使咱们能在一个新的、更高的水平上来对待常识，就好像咱们站在山顶上来看山下附近的风光相同，不光能看清一切景点，而且能看清各景点间的联系。因为咱们站在了一个新的高度上来看待常识，咱们也就有了驾御常识的才能，就是说咱们能灵敏了解、把握和运用常识了。

　　上述的预习、听讲、温习和工作、总结等过程的学习气例，要在实践中构成习气，开始时可能会感到有必定的难度，但只需坚持下去就会见到成效，一但构成学习习气，就会尝到甜头。正如：没有好习气，成功不容易;有了好习气，失利不容易。

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